lunes, 17 de agosto de 2015

Guion de cortometraje

objetivo: Los alumnos realizan el guion de su cortometraje en base al resumen y al storyboard realizado la clase anterior.

ALGUNAS IDEAS PARA ESCRIBIR UN GUIÓN DE UN CORTOMETRAJE

« El guión es como una maleta en la que hemos metido cuidadosamente todo aquello que luego pueda hacernos falta. Pero la maleta no es el viaje en sí. El viaje es la película que hay que hacer a continuación » . Federico Fellini

Escribir un guión

Definición de guión : texto que contiene todos los detalles necesarios (diálogos, acotaciones…) para realizar una obra audiovisual.
Existen los guiones literarios y los guiones técnicos, que son los guiones literarios pero acotados con indicaciones técnicas para la realización de la película (plano, iluminación...).
Para escribir un guión se necesita tener algo que contar y luego hacerlo con creatividad y corrección, aunque también viene bien tener conocimientos de formato teatral, de terminología, de estilo de escritura, de técnicas de diálogo.
Recomendaciones generales

•  Paciencia si no sale a la primera.

•  Visionad algún cortometraje, fijaos en los detalles de los textos dialogados, de la narración, del ritmo….

•  Leed todo lo que podáis: teatro, novela, relatos, cómic , etc.

•  Escribid lo más correctamente posible.

•  Escribe en tiempo presente

•  Puedes prescindir de las descripciones muy extensas, la imagen las puede sustituir. Describe solamente lo que ve la cámara.
Pasos para escribir un guión

•  Escribe el argumento desde el inicio hasta el final en cinco ó seis líneas (es lo que se llama escribir el “concepto” o idea base).

•  Desarrolla ese argumento hasta un máximo de dos o tres páginas (así tendremos una “sinopsis” ).

•  Partiendo de la “sinopsis”, ampliamos poniendo más detalles y escribiendo un borrador con diálogos o el texto narrativo (Esto es el “desarrollo ”)

•  Conviene, en hoja aparte, escribe los datos de cada uno de los personajes: nombre, características físicas, comportamiento, forma de hablar…

•  Con todo lo anterior, podemos comenzar a construir las escenas o secuencias con más detalle, poniendo al principio las informaciones necesarias para situar la acción: dónde, cuándo, qué ocurre… esto es el “encabezado ” (Ej. Exterior día / Parque / Pareja hablando en un banco).

•  Después describe lo que sucede en cada escena incluyendo los diálogos de los personajes que intervienen. Quizá quieras contar parte de la historia sin que haya diálogos, se puede hacer escribiendo una “voz en off”.

•  Finalmente revisamos todo, añadimos o suprimimos lo que creamos oportuno y ponemos FIN.



Enlaces de interés

http://www.campusred.net/intercampus/cine/guionant.htm

http://www.abcguionistas.com/novel/index.php

http://www.cineysalud.com (Página de Cine y Salud, apartado Pautas para hacer un cortometraje)



 
Ejemplo

  Día / Terraza de casa de María / María y David



MARÍA

Yo, creo que... te equivocas

(David se acerca, la mira con cierta indiferencia)



DAVID

Nunca podría engañarte y menos después de lo que pasó…



MARÍA

A veces me parece que no me cuentas toda la verdad



DAVID

Quizá me proteja de todas las mentiras que me rodean. Ya nos veremos, te llamaré…

(Se marcha y María se queda mirando)

(Funde en negro la imagen)

Un interesante manual de como producir un corto no lo dejen de leer

miércoles, 12 de agosto de 2015

UNIDAD 6 Técnicas de edición de videos


Objetivos de la Clase:Los alumnos aplicaran funciones básicas de técnicas de cine en la creación de un cortometraje.

INICIO (10 a 15 min.)
Se presenta un cortometraje de 3 min a los alumnos para mostrar la evolución del cine.
DESARROLLO  (60  min.)
Los alumnos desarrollan un taller práctico donde conocen las técnicas básicas de filmación.
Al crear un story board de las principales tomas, de una historia.
Conformaran grupos de trabajo para asignar los roles de cada uno, en el proceso de producción de un video.
CIERRE: (10 a 15  min.)
Se evalúa el trabajo de los alumnos con la realización un organizador gráfico en la pizarra.


 Guía sobre Altura, Planos, Angulaciones y Movimientos de cámara
En este instructivo encontrará algunos ejemplos prácticos sobre herramientas fílmicas que serán de vital importancia en la producción de los cortometrajes de sus estudiantes.
Comenzaremos con la Altura de cámara. La altura de cámara es el lugar donde posiciono mi dispositivo de grabación. Se llama Altura de cámara alta, cuando ésta está por sobre la mirada del personaje u objeto retratado, aproximadamente a 1,80 mt. Del suelo. Altura de cámara media, el objetivo apunta a la mirada de nuestro personaje u objeto retratado. Finalmente Altura de cámara baja, es cuando nuestro dispositivo se encuentra bajo la vista del personaje, aproximadamente a 1,5 mt. del suelo.



La altura de cámara con que se grabará cada escena del cortometraje debe planearse bien y no dejarlo al azar. Entrega elementos visuales de lo que el director o directora quieren contar, es la porción de realidad en la que se enfocarán los realizadores. Por ejemplo si el espacio que voy a retratar es el Paseo Ahumada, la altura de cámara entregará distintas lecturas del mismo lugar. Si la cámara es alta, estará enfocada en los carteles, publicidades, árboles y fachadas de edificios que componen esta calle de Santiago. Si la altura de cámara es normal, mi mirada estará enfocada en los rostros de los peatones, por lo tanto mi registro podrá dar cuenta de la diversidad de personas que transitan por el lugar. En cambio, si mi altura de cámara es baja, enfocaré las piernas y pies de los transeúntes, transmitiendo la idea de movimiento, rapidez y caos.
Un segundo elemento a analizar son los Planos cinematográficos, es decir, definir qué es lo que mostraré en el cuadro de mi película, que será lo mismo que el espectador finalmente verá en su pantalla. Los Planos más comunes son:



Gran Plano General (G.P.G.): muestra un gran escenario o una multitud. El sujeto (o figuras) pierden protagonismo con el fondo o bien queda diluido en el entorno. Tiene un valor descriptivo, para fijarnos dónde están nuestros personajes, el lugar dónde se desarrolla la historia y puede adquirir un valor dramático cuando se pretende destacar la soledad o la pequeñez del hombre o mujer frente a lo que lo rodea.



Plano General (P.G.): muestra con detalle el entorno que rodea al sujeto o al objeto, como un amplio escenario. A veces se muestra al sujeto entre una 1/3 y una 1/4 de la imagen, pero de una forma más protagónica que en el G.P.G Se utiliza para describir a las personas en el entorno que les rodea.

Plano Entero (P.E.): También llamado “plano figura”, denominado así porque encuadra justamente la figura entera del sujeto a tomar, es decir, se podría decir que el plano abarca justo desde la cabeza a los pies



Plano Americano (P.A.): se denomina también plano medio largo o plano de 3/4, encuadra desde la cabeza hasta las rodillas. Algunos teóricos sostienen que se le llama “americano” porque era utilizado en las películas de vaqueros –muy populares en Estados Unidos- para mostrar al sujeto con su revolver.

Plano Medio (P.M.): encuadra desde la cabeza a la cintura. Representa la visualidad que tiene una persona al estar hablando con otra a una distancia normal, por ejemplo, en una entrevista

.Primer Plano (P.P.): En el caso de la figura humana, recogería el rostro y los hombros. Este tipo de plano evidencia cercanía con el personaje, y lo expone a grados de confidencia e intimidad respecto al observador






Primerísimo Primer Plano (P.P.P.): En este plano se capta una parte del cuerpo del sujeto, como una mano, una boca, un ojo y la ceja, etc.

Plano Detalle (P.D.): Este plano se utiliza para destacar un elemento que en otro plano podría pasar desapercibido. A veces es un elemento de central importancia en la narrativa de la película; podría tener algún valor simbólico; y en otras ocasiones sólo ser utilizada como un elemento estético





Un tercer elemento son las Angulaciones de cámara que dependen del lugar en que situemos nuestro dispositivo de grabación. Los más comunes son:
Normal: el ángulo de la cámara es paralelo al suelo.
Picado: la cámara se sitúa por encima del objeto o sujeto mostrado, de manera que éste se ve desde arriba.
Contrapicado: opuesto al picado, la cámara se sitúa bajo el objeto o sujeto.
Nadir: la cámara se sitúa completamente por debajo del personaje, en un ángulo perpendicular al suelo.
Cenital: la cámara se sitúa completamente por encima del personaje, en un ángulo también perpendicular.




Un cuarto elemento a considerar son los Movimientos de cámara que realizará cada Productora Audiovisual en sus cortometrajes. No es necesario que los hagan todos, incluso pueden optar a trabajar sólo con cámara fija, pero es vital que aprendas los más importantes de ellos para así conocer sus posibilidades visuales.
Existen tres tipos de movimiento de cámara: sobre el propio eje (vertical u horizontal) de la cámara y fuera de éste. Los movimientos sobre el propio eje de la cámara, es decir sin mover el dispositivo de grabación de una posición fija, que puede ser el mismo trípode o el lugar donde se instala el camarógrafo(a). Los más comunes son:
- Paneo o barrido: 1) Horizontal: Movimiento de derecha a izquierda o viceversa. 2) Vertical: Movimiento de arriba abajo o viceversa.
- Tilt Up: consiste en mover la cámara verticalmente de abajo hacia arriba
- Tilt Down: consiste en mover la cámara verticalmente de arriba hacia abajo
Un segundo movimiento de cámara tiene como característica cuando la cámara sale de su eje, es decir se mueve físicamente ya sea con cámara en mano o en algún dispositivo como un carro o un steadycam. El movimiento más común es el Travelling:
- Travelling: la cámara sale de su eje y por lo general acompaña al personaje retratado, en un movimiento horizontal, vertical, hacia adelante o atrás.
Un tercer movimiento se define como movimiento óptico, el más conocido es el Zoom, el que permite hacer que los objetos se acerquen o se alejen sin desplazar la cámara, es decir, sobre su propio eje, aunque también es posible –aunque es menos común- hacer zoom mientras se esté haciendo un movimiento fuera del eje de la cámara. Existen dos tipos de zoom:
- Zoom in: movimiento de acercamiento gradual o rápido del lente a un sujeto u objeto.
- Zoom back: movimiento de alejamiento gradual o rápido del lente a un sujeto u objeto.
En la carpeta encontrará un video titulado “Ejemplo de Alturas, Planos, Angulaciones y Movimientos de cámara” donde verá algunos ejemplos de estos movimientos, escenas extraídas de la película de 2007 “The Darjeeling Limited”, del director estadounidense Wes Anderson.



ROLES
Es importante tener clara las distintas tareas de cada uno de los participantes en el desarrollo de un proyecto audiovisual, como las que se describen a continuación:
Director: En una producción audiovisual es  quien tiene clara una idea, crea una historia y la lleva a su realización. Es el que promueve que la película se haga, en algunos casos escribe los guiones y convoca al equipo. Vela por el trabajo de todo el equipo y lidera la realización del producto final.
Guionista: Es el encargado de desarrollar el guión de un producto audiovisual. A veces, el director de un programa es también su guionista. Aunque en ocasiones el guionista solo se encargará de escribir los diálogos y escenas, sin participar en el rodaje.
Productor: Es la mano derecha del director, quien se encarga de velar por toda la operación logística de la película, desde la etapa de preproducción hasta la de postproducción.  Vela por la buena utilización de los recursos y los presupuestos.
Está a la cabeza de la organización. Contacta al equipo de trabajo y vela por que la realización de la película fluya de la mejor manera posible.
Actores: Un actor es una persona que representa roles en una producción dramática. A veces representa a personas reales o personajes ficticios, pero muchas veces pueden interpretar animales, monstruos y hasta escenografía.
Investigador: Tienen la misión de investigar los contenidos necesarios para la producción, revisar los datos e información que se comunicarán y de entrevistar, tanto en cámara como fuera de ella, a quien corresponda.
Camarógrafo:
Los camarógrafos tienen la tarea de manejar las cámaras dentro de una producción. Trabajan junto al director, decidiendo dónde poner la cámara, verificar la iluminación adecuada,  y buscar el mejor encuadre  de acuerdo a los recursos disponibles y a los objetivos de la producción.
Montajista: son los encargados de tomar las imágenes que se han capturado en la cámara y convertirlas en una narración audiovisual, trabajan con los guiones y estrechamente con los directores. Su trabajo, por lo general, se desarrolla en un computador donde cargará los videos que se han grabado para luego cortar y ordenarlos de acuerdo al guion.




PRE-PRODUCCIÓN LA IDEA
Story line: Es una explicación en una frase para dar a conocer de qué se trata la historia.
Sinopsis: En dos o tres párrafos se cuenta de qué se trata mi película. Se presenta el conflicto principal, el protagonista y antagonista y conocemos el desenlace.
Argumento: Es la historia completa narrada, como si se tratara de un cuento. A partir de la lectura del argumento nos debemos hacer una idea clara del desarrollo de la historia, personajes principales y secundarios y los distintos conflictos que se ven en la narración.

GUIÓN
El guión es una base que tiene como meta guiar por una ruta segura a la realización de la obra audiovisual. Es un desglose por escenas del argumento.




PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL
Los elementos a tener en cuenta por la producción durante la jornada de grabación son:
• Plan de rodaje: las escenas se grabaran por día;
• Informe de producción: los materiales se necesitarán en cada escena a grabar;
• Lista de teléfonos del equipo;
• Copias del guión;
• Caja chica;
• Botiquín de emergencia

POST-PRODUCCIÓN
Es el proceso posterior a la grabación, una vez que ya se tienen las imágenes, la música y, por supuesto, el guión. Ahora es necesario transformar todas estas unidades independientes en una obra final.
El proceso de unir, ordenar, cortar, pegar y organizar todos los elementos y convertirlos. En una sola pieza se llama montaje. Es Normal que se hagan cambios de último momento, como agregar una canción que parece llevarse mejor con las imágenes o sacar una escena que tal vez no funciona como se esperaba.

DISTRIBUCIÓN                                  
Ya está listo nuestro vídeo… la pregunta ahora es ¿cómo lo vamos a mostrar? La forma más fácil y rápida de hacerlo es subirlo a algún portal online como puede ser youtube o Vimeo.


En resumen la cámara en cine tiene distintos usos según la intención del director y el ritmo de la historia a comunicar y se pueden resumir en los siguientes:






ACTIVIDADES
1.    Forma grupos de trabajo con un mínimo de 6 integrantes.
2.    Se designan roles.
3.    Se trabaja en la preproducción:
Story line.
Sinopsis.
Argumento.
Story board.
4.    Realizar un organizador grafico de las partes del todo.


MATERIAL DE APOYO 

CURSO DE CINE
TÉCNICAS BÁSICAS PARA PRODUCCIÓN DE VIDEOS 
TALLER DE CROMA KEY



Enlaces para descargar


miércoles, 5 de agosto de 2015

Uso de funciones básicas de Excel 

Objetivo:Los alumnos aplicaran funciones básicas para la creación de un gráfico , tablas con las funciones matemáticas de Excel.

LEE TODA LA INFORMACIÓN DE NUESTRO BLOG PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD


Inicio
Se consulta  a los alumnos sobre:
¿Para qué sirve el programa Excel?
Es un programa de cálculo matemático utilizado en los pc personales
¿Qué es una fila  y que es una columna en Excel?
En Excel, una fila es un grupo de celdas que se agrupan horizontalmente de izquierda a derecha del libro de trabajo.
Las filas se identifican mediante un número que se encuentra en la parte izquierda del documento. Este número se conoce como cabecera de la fila y va desde 1 a 65.536. En total hay 65.536 filas en cada hoja de cálculo Excel.

 En Excel, una columna es una agrupación de celdas que se agrupan verticalmente desde arriba hacia abajo del libro de trabajo. Las columnas se identifican mediante una letra que se encuentra en la parte superior de la columna. Esta letra se conoce como cabecera de columna y va desde A, B, C, … Z. AA, AB, … ZZ….
En total hay 256 columnas en versiones previas de Excel (97-2003). Excel 2007 tienen 16384 columnas.
Las columnas indican que tan lejos se encuentra un objeto desde arriba hacia hasta la posición actual.
La columna activa es aquella donde se encuentra la celda activa.


Desarrollo








Actividad

Forma grupos de máximo 3 personas y guarda en un Excel los siguientes ejercicios, el archivo Excel debe guardase con el siguiente formato:

Inicia nombre-apellido-curso.xls

j.perez-a.diaz-7a.xls


LOS TRABAJOS SERÁN EVALUADOS LA PRÓXIMA CLASE

·         Copia los ejemplos de la guía función de suma y función de resta en un Excel.

·         En base a los datos entregados en una tabla de datos debes realizar las siguientes actividades:


nombres
marzo
abril
mayo
junio
julio
Total suma
Juan
350
240
345
102
34

Ana
560
267
300
451
390

María
1000
567
123
30
13

Pepe
765
980
234
139
400

Andrés
364
277
25
298
35



1.- Copiar la tabla anterior en Excel.
2.- Resta la suma total de juan y Andrés.
3.- Suma los meses de marzo.
4.- Multiplica los meses de marzo y julio de Andrés
5.- Crea un gráfico con los datos de la tabla anterior.
6.- Divide los meses mayo de pepe y Ana por 3.
7.- Multiplica cada uno de los meses mayo abril junio de María por 12.


·         Crea una tabla en Excel donde calcules la tabla de multiplicar del 12.
·         Crea una tabla en Excel donde calcules la tabla de multiplicar del 9.
·         Crea una tabla en Excel donde calcules la tabla de dividir  del 3.
·         Crea una tabla en Excel donde calcules la tabla de dividir  del 7.

Elige una de las funciones (suma, resta, multiplicación, división), desarrolla un organizador gráfico de las partes del todo en tu cuaderno de informática.






lunes, 27 de julio de 2015

      Uso de  en Excel   

Los alumnos conocerán funciones básicas del formato de celdas, alineación, formato de números, etc., para aplicarlos en la creación de una tabla.

¿Qué es Excel?
Es una hoja de calculo, para analizar y compartir información ,matemática.

¿Como se relacionan los comandos en el menú cinta?
Están relacionados y organizados en grupos, dichos grupos son:
*Inicio
*Insertar
*Diseño de Pag.
*Formulas
*Datos
*Revisar

*Vista

Excel utiliza un archivo llamado libro, el cuál esta compuesto:




Barra de títulos
La barra de títulos muestra el nombre de la aplicación y el nombre de la hoja de cálculo.

Barra de menús: La barra de menús muestra todos los menús que se encuentran disponibles en Excel 2003. El contenido de cualquier menú puede verse al hacer clic en el nombre del menú con el botón izquierdo del ratón.


Barra de herramientas: Algunos comandos de los menús tienen imágenes o iconos asociados. Estas imágenes también pueden aparecer como atajos en la barra de herramientas.
 

Títulos de las columnas: Una hoja de cálculo de Excel tiene 256 columnas en total, cada una de las cuales está identificada por una letra o combinación de letras.

Títulos de las filas Una hoja de cálculo de Excel tiene 65.536 filas en total, cada una de las cuales está identificada por un número.


Cuadro de nombres: Muestra la dirección de la selección actual o de la celda activa.


Barra de fórmulas Muestra información ya ingresada, o a medida que se va ingresando, en la celda activa o actual. En la barra de fórmulas también puede editarse el contenido de una celda.


Celda Una celda es la intersección de una columna y una fila. Cada celda tiene su propia dirección. En la figura anterior, la dirección de la celda seleccionada es B3. El borde grueso que rodea a la celda seleccionada se denomina indicador de la celda.


                                       

Actividades

1.Realiza un pequeño vocabulario con los siguientes conceptos en tu cuaderno:
 Barra de títulos:
Barra de menús:
Barra de herramientas:

Títulos de las columnas:
Títulos de las filas:

Cuadro de nombres:

Barra de fórmulas:

Celda:

2. Ingresa a la siguiente pagina

Y estando esta DESARROLLA LO SIGUIENTE:

INGRESAR A LA CARPETA DE CONCEPTOS BÁSICOS DE LA HOJA DE CALCULO.
LUEGO DESARROLLA LA ACTIVIDAD DEL APARTADO CREAR GRÁFICOS.

3. Con lo aprendido desarrolla las siguientes actividades en grupos de 2 alumnos máximo.

abre un libro de Excel y en la hoja 1 realiza:
A) Un horario de clases de tu curso. ( el cual debe ser igual a este)


B) Copia la siguiente tabla de goleadores de la Copa América 2015 en una tabla de Excel, diferenciando las columnas por colores( jugador rojo, país verde, goles, amarillo).





C) A partir de la tabla anterior realiza tres tipos de gráficos en la hoja 2 de tu libro Excel.


  • Gráfico de columnas o barras: útil para observar seguimientos de tendencias de cifras o para 
    comparar números. Cada columna representa un valor determinado. El gráfico de barras es la 
    versión horizontal del gráfico de columnas.
  • Gráfico circular: Este tipo de gráfico muestra la relación de las partes con respecto al todo. Si el 
    círculo es la totalidad de los datos de origen, cada porción del círculo representa un número individual.
  • Gráfico de líneas: Éste tipo de gráfico es mucho más útil para observar las tendencias durante el 
    transcurso del tiempo. Estos gráficos facilitan estudiar el alza o la baja de un determinado elemento. 




Indicadores de evaluación

  • Elaboran tablas de doble entrada en hojas de cálculo.
  • Dan formato a celdas, filas y columnas en hojas de cálculo
  • Presentan datos por medio de distintos tipos de gráficos:
- Barra simple y doble.
- Circulares
- De línea


Escala 

  • términos 4 puntos
  • horario:   4 puntos
  • Gráfico de columnas o barras: 4 puntos
  • Gráfico circular: 4 puntos
  • Gráfico de líneas:  4 puntos

20 puntos =70

PuntajeNota
0.02.0
1.02.2
2.02.3
3.02.5
4.02.7
5.02.8
6.03.0
7.03.2
8.03.3
9.03.5
PuntajeNota
10.03.7
11.03.8
12.04.0
13.04.4
14.04.8
15.05.1
16.05.5
17.05.9
18.06.3
19.06.6